- Чи хоче ваша дитина йти до школи?
- Чи приваблює вашу дитину в школі те, що вона там багато про що довідається і їй буде цікаво вчитися?
- Чи може ваша дитина самостійно займатися якою-небудь справою, що вимагає зосередженості протягом 30 хвилин (наприклад, працювати з конструктором)?
- Ваша дитина в присутності незнайомих почувається вільно, незакомплексованою?
- Ваша дитина уміє складати за малюнком розповіді, не коротші п’яти речень?
- Чи може вона розповісти напам’ять кілька віршів?
- Чи вміє змінювати іменники за числами?
- Ваша дитина вміє читати по складах або, що краще, цілими словами?
- Чи вміє вона рахувати до десяти й у зворотному порядку?
- Може розв’язувати прості задачі на віднімання або додавання одиниці?
- Має тверду руку (упевнено тримає олівця тощо)?
- Любить малювати й розфарбовувати картинки?
- Чи може ваша дитина користуватися ножицями й клеєм (наприклад, робити аплікації)?
- Може зібрати розрізаний малюнок із п’яти частин за одну хвилину?
- Знає назви диких та домашніх тварин?
- Може узагальнювати поняття (наприклад, назвати одним словом “овочі” помідори, моркву, цибулю)?
- Чи може ваша дитина працювати самостійно — малювати, збирати мозаїку тощо?
- Може розуміти й точно виконувати словесні інструкції?
Результат тестування залежить від кількості позитивних відповідей (“Так”) на питання тесту.
Якщо їх:
15-18 балів — дитина цілком готова до школи;
10-14 балів — дитина багато чого вже вміє, та слід звернути увагу на зміст тих питань, на які ви відповіли “Ні”. Саме він підкаже вам, над чим необхідно попрацювати;
9 та менше балів — необхідно звернутися до спеціалістів, дитина потребує значної уваги й роботи з нею.
Результати тесту можуть вас розчарувати. Але не опускайте рук. Щоб поліпшити ситуацію, в сім’ї із дитиною необхідно виконувати вправи, завдання, гратися з нею. Пам’ятаючи, що заняття повинні бути бажаними як із вашого, так і з її боку. Дитина не повинна перевтомлюватися, тривалість занять ви маєте корегувати самостійно, зважаючи на її стан. Заняття повинні бути регулярними, позбавленими непосильних для дитини навантажень.
